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痛苦的补习也并不是一无是处。
虽说是表现出了我所无法面对的成熟一面，年龄完全是未知的小萌老师在补习时仍然表现出了相当可爱的状态。
虽说时不时会因为走神而被小萌老师用手指点头，在习惯了之后，反而觉得这样的对待对我而言是一种相当不错的享受。
而且，当小萌老师宣布补习结束后，我也终于知道了这样的补习对我而言有什么意义。
系统提示：伊藤诚的学力恢复30，目前学力100。
相当出乎我意料的效率，除了补习所带来的效果以外，恐怕也有老师这一因素参杂在其中吧。
“呼……那么，这一次小萌老师也可以告诉我，有关于这个学园都市里究竟发生了什么事情吧。”
我并没有忘记自己会如此刻苦地补习的目的。
不知道是不是有意地针对着目前的情况，小萌老师为我准备的卷子当中，反而有一大部分是介绍有关学园都市超能力者的等级和超能力原理，以及相对有效的应对方式。
在这种情况下，这些相当有用的资料我当然不会拒绝，所以，当补习顺利完成后，我也已经对于超能力者这一群体有了更为深刻的了解。
“真是个不听话的孩子……”
头顶的兔耳以我所无法理解的方式稍微抖动了一下，下一秒，我的额头再一次遭到了手指的点杀。
“请称呼我‘月咏老师’又或者是‘可爱的月咏老师’，如果再出现这种错误的话，可是绝对……不会……告……诉……你……的哦！”
“对不起……可爱的月咏老师。”
这个时候除了认输外没有其他选择，毕竟，无论是从气势还是从目前的供需关系而言，我都已经处于绝对的下风。
“坏孩子如果改正错误的话，就要给予奖励才行呢。”
月咏小萌满意地点点头，摆出一副大人的模样背着手走到了讲台前——唔，这还真是相当失败的举动，至少现在我就只能看到小萌老师头顶的兔耳了。
“具体的情况……其实老师也不大清楚啦……”
兔耳朵微微地向一侧歪斜着，看样子，小萝莉这时候似乎是陷入了对事件的思考当中。
“大概是在一个月前，阿上突然背着一个受伤的修女跑来我的家里……”
“等一下……阿上指的是……”
“是上条同学哦。”
真是古怪的称呼，恐怕在这个班级里，也只有小萌老师会这样去称呼上条少年吧。
“虽然老师的家里乱糟糟的堆满了空啤酒罐，桌子上又堆满了烟蒂，不过最后还是无法无视阿上的请求，结果就收留了受伤的修女哦。”
“老师……有关于家里的细节是不需要在这个时候作为说明内容一起透露出来的。”
下一秒，兔子的耳朵突然变得笔直，讲桌的平行线以上出现了拼命踮起脚来的小萌老师的眼睛。
“阿诚……讨厌抽烟的女生么？”
……话题好像向着可怕的方向发展了，不管怎么样，至少在那之前……
“那么，这次的事件也是和那名修女有关喽？”
“……”
小萌老师的眼睛缩回了讲台下，两只兔耳开始以不规律的方式左右扭动着。
“其实……有些事情是不方便和阿诚说的呢，阿诚只要知道，在修女从老师的家里伤势痊愈并且离开后，学园都市里就发生了可怕的事情。”
不知不觉当中我的名字已经变成阿诚了么？不过，可怕的事情到底是指……
“那天晚上，老师在泡了热水澡后，一边喝着热乎乎的咖啡牛奶，一边批改着坏孩子们的补习作业……”
啊，所以就说，小萌老师你在洗澡时和洗澡后的事情，我一点也不愿意在这种时候听到……唔，或许稍微地描述一下也可以。
“……突然间，外面传来了巨大的爆炸声，老师我马上就冲到阳台上去，结果，看到了巨大的光柱从城市里升起，一直冲到大气层之外呢！”
真是相当可怕的景象，如果说那就是由什么人在这个学园都市里施放出来的攻击的话……
“就算是那个超电磁炮，恐怕也无法发射到那么远的距离上吧？”
不知道为什么，在这个时候突然想起了之前因为妹妹们的死亡而对我们发动攻击的御坂美琴。
虽然是死体，却相当地珍爱着这些仿佛是自己的孩子一般的克隆体么？真是让人无法理解的事件。
“咚！”
从讲台后以抛物线方式飞出来的粉笔准确地砸中了我的额头。
“阿诚是不认真听讲的坏！孩！子！”
兔耳朵以气愤的方式弯曲着指向我的方向——虽然不清楚为什么会有这种感觉，但是，那的确是气愤的气势呢。
“那么……在那之后呢？”
为了表示我的确有认真地在听小萌老师和死体事件无关的陈述，我及时地提出了自己的问题。
“……在那之后啊……老师就没办法得到准确的天气预报了呢。”
“哎哎？”
不知道为什么，这一次，终于能够将小萌老师所说的内容，和之前得知的某项情报整合在一起了。
“因为啊……那道光把学园都市里用来发布天气预报的卫星击落了呢。”
果然……是之前的佐天泪子曾经提到过的事件吧？
搭载着树状图计算机的卫星被来路不明的攻击击坠，在那之后，学园都市就莫名其妙地出现了到处袭击超能力者的御坂妹妹群体。
这两者之间，有着什么必然的联系么？
“老师也不太清楚这些事情呢，不过，老师可是知道另外的，可能对阿诚有用的信息哦。”
从刚才开始就代替着表情发挥了神奇作用的兔耳朵，现在开始了有规律的左右摇晃，像是小孩子期待着糖果的奖励一般。
“好……好想知道呢……”
故意勉强地以雀跃的语气说出了这样的话后，下一秒，小萌老师的眼睛果然再一次地冲破了讲桌的阻碍，出现在了我的视线里。
“老师之所以没有逃走而是留在这里，也是... -->>
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